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二年级 生活中的数学问题及答案

今天妈妈带我去超市买玩具 妈妈给我买了2个玩具皮球 每个4元钱 又给我买了一辆玩具车 12元 妈妈给了收银员50元 请问该找回多少元? 50-(2×4+12)=30 这个可以么? 二年级有接触括号了 如果觉得括号里面的计算有点难的话 可以再改简单点 小明有4...

生活中重复的现象有很多,比如:太阳每天东升西落;每周7天,周而复始;钟表的指针一圈一圈的转动。地球绕着太阳转。

1亲子节目《爸爸去哪儿》第二期将有6名小朋友参加,3个男孩儿3个女孩,请问有多少个老爸参加呢? 2春节小明收了1000元压岁钱,用50元买书,50元买玩具,交给妈妈500元,剩余的钱他准备捐给贫困山区的孩子,他想给山区的孩子捐一台学习机,可是学...

在二年级数学课堂教学中,我们可以围绕“问题”这一主题,寻求切实可行的方法,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,并能合理地应用。从问题提出——解决的过程中提...

爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 9*3+6=33(个) 妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 15+(15-6)=24 (个) 面包叔叔做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个...

我们在教学中应从生活实际出发,培养学生的判断和分析能 力,引领学生专心倾听、认真审题、独立思考、解决问题的好习惯, 我要求学生每做一道应用题,都要坚持做到“读、找、想、算、答” 五步。 即一要准确地读三遍题; 二要找出条件和问题; 三...

晚上,我和妈妈去散步。 迎着习习晚风,我提议说:“妈妈,咱们来找规律吧1妈妈一头雾水:“什么规律?怎么找呀?” 我指着路边的树说:“你看这些树,它们总是一棵大一棵小,一棵大一棵小地交替排列着,这就是它们的排列规律。” 妈妈明白了,高兴...

一毛钱的硬币

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去超市买东西,买了26元的零食,给收银员50元,找回50-26=24元。

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