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小学一二年级语文的主要人物就是要认字和写一小段的话,在这基础上,我们要让孩子有读书的愿望,我建议你多买些故事书(要有图画的)你先读给孩子听,让孩子慢慢的喜欢上这书,然后你让孩子自己读,读完后让他学着复述出来(如你好厉害啊!能读...

语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展。而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位。所以,从实际出发,应把学习语文的力度移...

1、多鼓励,少批评。不要总是强调学生的缺点,过于唠叨。用你的语言去吸引、用你的爱心去浇灌,他们幼小的心灵是会有感知的。 2、在课余时间要多找学生谈心,了解他们内心的真实想法,在教学的时候才能做到有的放矢。 3、不断改进教学中遇到的问...

1,2年级教起来比较累,因为你要教他们做很多事情,5,6年纪课程需要有一定升学压力

1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书(输) 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上----...

如何上好小学三年级语文课 在小学语文教学的前沿风雨兼程了十几年,从一开始的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的猛醒,期间的摸爬滚打,积淀的是一点点的怎样上好一节语文课,怎样才能成为一个被人尊敬...

当语文教师难,当一名好语文教师更难。语文是一门具有工具性、人文性的学科。不容置疑,语文是门基础课程,是学好其他科目的前提。如何按照《语文课程标准》完成语文教学任务,是语文教师的职责。语文教师都喊苦。依据语文这门学科的功能和课程标准,...

一、在情感共鸣中学习语文 苏霍姆林斯基说过:“学校里的学习,不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入...

主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情。 《母鸡》这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比。 前半部分写了母鸡的无病呻吟、...

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏,而说与写则是我们对语文的体现,是我们...

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